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Persönlichkeitseigenschaften und die Erschöpfung des Selbst. Intelligenz, Zielorientierung und Selbstwirksamkeit als Prädiktoren von Ego-Depletion,
Persönlichkeitseigenschaften Und Die Erschöpfung Des Selbst. Intelligenz, Zielorientierung Und Selbstwirksamkeit Als Prädiktoren Von Ego-depletion, Taschenbuch Von Insa Uhlenkamp, Grin, 978-3-346-20942-9, Seitenanzahl: 40
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Teammonitoring als Schlüsselvariable im Prozessmodell der selbstregulierten Teamarbeit, Taschenbuch von Damaris Scholz,Britta Kimpel, GRIN,Teammonitoring Als Schlüsselvariable Im Prozessmodell Der Selbstregulierten Teamarbeit, Taschenbuch Von Damaris Scholz,britta Kimpel, Grin, 978-3-640-13723-7, Seitenanzahl: 27652,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Selbstreguliertes Lernen. Der Einfluss von Strategien selbstregulierten Lernens auf den Lernerfolg im Kontext schulischen und universitären Lernens,Selbstreguliertes Lernen. Der Einfluss Von Strategien Selbstregulierten Lernens Auf Den Lernerfolg Im Kontext Schulischen Und Universitären Lernens, Taschenbuch Von Louisa Sophie Herbst, Grin, 978-3-346-91536-8, Seitenanzahl: 4017,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Die Effekte der Zielorientierung auf den Berufserfolg, Taschenbuch von Carlotta Böge,Jens K. Perret,Janine Netzel, BoD – Books on Demand,Die Effekte Der Zielorientierung Auf Den Berufserfolg, Taschenbuch Von Carlotta Böge,jens K. Perret,janine Netzel, Bod – Books On Demand, 978-3-7557-9759-3, Seitenanzahl: 327,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
Erfolg und Misserfolg beim selbstregulierten Lernen, Fachbücher von Friederike Holz-Ebeling
Nicht immer funktioniert das Lernen im Studium wie geplant. Arbeitsprobleme beim selbstregulierten Lernen sind ein altbekanntes Phänomen, welches in den vergangenen Jahrzehnten wenig wissenschaftlich untersucht wurde. Die vorrangige Beschäftigung mit Lernstrategien liess die Frage nach dem Gelingen bzw. Misslingen der Selbstregulation als solcher hintenanstehen. Dieser Band beschreibt und erfasst verschiedene Formen von Arbeitsproblemen im Studium. In mehreren Untersuchungen wird der Frage nachgegangen, welche Beziehungen Probleme in den Bereichen von Arbeitszeit und -aufwand, von Arbeitseffektivität sowie von Arbeitserleben und Arbeitsloslösung zu Lernmotivation, Lernstrategien und Studienerfolg haben. Dabei werden verschiedene Formen habitueller Lernmotivation unter Ausblendung motivationsfremder Komponenten erfasst, um den in der Forschung zu beobachtenden Bias zugunsten intrinsischer Motivation zu überwinden. Da der bisherige Fokus auf kognitiven Lernstrategien dazu geführt hat, dass die grundlegende Schwierigkeit vieler Studierender, sich selbst zum Lernen zu bewegen, nicht genügend Beachtung fand, werden Strategien der Selbstmotivierung herkömmlichen Lernstrategien an die Seite gestellt.
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Koordinierte Regionalentwicklung: Zielorientierung von Entwicklungsprozessen, Taschenbuch von , ARL – Akademie für Raumentwicklung in der
Koordinierte Regionalentwicklung: Zielorientierung Von Entwicklungsprozessen, Taschenbuch Von, Arl – Akademie Für Raumentwicklung In Der Leibniz-gemeinschaft, 978-3-88838-378-6, Seitenanzahl: 129
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Koordinierte Regionalentwicklung: Zielorientierung von Entwicklungsprozessen, Taschenbuch von , ARL – Akademie für Raumentwicklung in derKoordinierte Regionalentwicklung: Zielorientierung Von Entwicklungsprozessen, Taschenbuch Von, Arl – Akademie Für Raumentwicklung In Der Leibniz-gemeinschaft, 978-3-88838-378-6, Seitenanzahl: 12911,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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